Autismo, Conozca a su archienemigo: iPad

Jefe de Apple, Steve Jobs cree que el iPad es un dispositivo mágico, y acordar un número creciente de padres de niños con trastornos del neurodesarrollo o discapacidades. 

El iPad tiene muchas ventajas que ofrecer a las personas que los utilizan, sobre todo a los adolescentes a adultos de mediana edad, sin embargo, más niños están cosechando los beneficios y la mejora en los dominios de muchos si no todos-de desarrollo con aplicaciones educativas e interactivas.

En una entrevista, Jobs dijo que el uso del iPad en la terapia no era algo que los ingenieros de Apple podría haber predicho. Según un estudio del CDC, con el autismo afecta a uno de cada 110 niños en los EE.UU., los niños diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA) no tienen control sobre el ritmo de la información que llega a ellos, sin embargo, los niños con ASD no están distraídos por el contexto y el iPad les da más control directo sobre la interfaz.

Padres Ayudando a Padres (PHP) en San José, CA y servicios a través de Santa Clara, CA, tanto talleres de tecnología de asistencia que exploran formas de mejorar la comunicación, el aprendizaje y las habilidades de socialización. A través de Servicios celebró su segundo seminario, iPad exitoso el 26 de marzo y planea llevar a cabo más talleres en el futuro. PHP sigue teniendo eventos de tecnología asistencial; su próximo taller será el Martes, 19 de abril 2011 se centra en herramientas de alta tecnología para la alfabetización.

Darryl Guel *, un niño autista de dos años de edad que asistieron a un taller de iPad para los niños con autismo experta pasa su mano por diferentes aplicaciones e impresiona a todos con sus habilidades de comprensión receptivos. Guel, que no ha desarrollado el lenguaje expresivo, dominado aplicación SLAPPs color de la identificación de todos los colores, y precisamente puede apuntar a formas, colores, y grupos (por ejemplo, alfabeto, alimentos, partes del cuerpo, etc) en la aplicación SeeTouchLearn.

Neil Tafolla *, un niño de 2.5 años de edad, con trastorno generalizado del desarrollo - no especificado (PDD-NOS) tiene conocimiento de un promedio de seis años de edad, con la ayuda del iPad y un sólido equipo de Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA ) terapeutas que incorporan la tecnología en la terapia. En la actualidad la suma y resta mediante recuento cuantitativo de los animales a través de App Duck Duck Moose: Park Math HD y leer libros interactivos diseñados para mantener a los niños ocupados y el aprendizaje.

 No sólo el iPad servir como un dispositivo educacional, la flexibilidad y las ventajas ofrece portabilidad. Varios padres han informado que el iPad sirve como un instrumento para calmar a los niños cuando tienen que reorientar su atención hacia algo más productivo.  Los educadores y los médicos están utilizando el iPad como una herramienta para llegar a los niños con necesidades especiales, los niños están mostrando una tremenda mejoría después de interactuar con divertidas actividades educativas que hace que sea menos estresante y más divertido para los profesores y estudiantes.